Jueves, 23 Marzo 2017

Carta Magna - Eje 5

5.- Inspirando un Liderazgo Transformador

 


Los líderes educativos articulan una visión de su colegio que siga la tradición de Edmundo Rice. Priorizan su vocación de servicio, inspirando las mentes y los corazones, aumentando la conciencia crítica y cultivando  la ética en el trabajo, unida a un espíritu de innovación.


 

El Colegio Cardenal Newman:

 

5.1 Promueve un liderazgo visionario

 

Los integrantes del Instituto Hermanos Cristianos y del Consejo de Dirección tienen una visión clara del futuro del colegio que deseamos, que motive al personal, a los padres y a los alumnos a desarrollar, compartir y considerar como propia la visión de la institución. Su propósito es inspirar a los demás a pensar qué necesita la comunidad educativa para prosperar y crecer. Esta visión debe traducirse en medidas prácticas para transformar estructuras y sistemas en beneficio de todos.

 

5.2 Tiene una Dirección que inspira confianza

 

El Consejo de Dirección delega la gestión diaria del colegio en el Director General, quien lidera a los miembros de su equipo. La dirección necesita fortaleza para responder a un mundo en permanente cambio. Actúa como modelo y desempeña sus tareas directivas inspirando confianza, ganándose la aceptación de los demás y compartiendo con los miembros de la comunidad la búsqueda de un futuro mejor.

 

5.3 Favorece y acompaña el liderazgo innovador de los docentes

 

A cada miembro de la comunidad educativa le caben algunos aspectos de la tarea de liderazgo. Así hacen suya la visión del colegio, a fin de que se convierta en una realidad en la institución. La capacidad creativa de los docentes dentro de la clase, en las actividades extracurriculares y en una amplia gama de otras actividades ayuda al colegio a lograr la excelencia que ansía.

 

5.4 Promueve los valores morales y espirituales

 

La dirección, los miembros del personal y toda la comunidad educativa promueven con su ejemplo los valores morales y espirituales y verifican que el colegio funcione de acuerdo con la filosofía religiosa y educativa delineada en este documento.

 

 

5.5 Busca que los alumnos desarrollen su autonomía y responsabilidad

 

El alumno se hace responsable de su propio comportamiento, de su aprendizaje y de su desarrollo, desplegando sus aptitudes de liderazgo en el colegio y en la comunidad local

 

 

5.6 Incentiva un trabajo ético e innovador

 

Busca acompañar al alumno en el desarrollo de sus talentos y habilidades en beneficio de toda la comunidad. Reconoce, afirma y aprecia los esfuerzos genuinos de toda la comunidad educativa para hacer de ella un mejor lugar para todos.

 


¿Qué podré hacer por los jóvenes? Les daré una brújula, les enseñaré a correr los caminos de la rectitud, les haré sentirse hijos amados de Dios.

Edmundo Rice


 


Es posible para ustedes cambiar el mundo y construir un futuro mejor para todos. Un futuro en el que las personas sean mas importantes que las ganancias y en el que los recursos del planeta estén repartidos con justicia.

Juan Pablo II